Nói về một ngành học, có thể được giới thiệu qua chương trình đào tạo, giáo trình và bài giảng chuyên môn. Nhưng để hình dung rõ hơn công việc sau khi tốt nghiệp, sinh viên cần có cơ hội quan sát cách kiến thức được vận dụng trong môi trường cụ thể.

Đó là giá trị của các hoạt động tham quan, kiến tập và học tập thực tế tại doanh nghiệp. Tại đó, UEFers có dịp tiếp cận không gian làm việc, lắng nghe chia sẻ từ đại diện đơn vị và quan sát những quy trình gắn với ngành học. Trải nghiệm như vậy giúp bức tranh nghề nghiệp trở nên cụ thể hơn, sinh động hơn, đồng thời gợi mở nhiều câu hỏi mà người học có thể chưa nghĩ đến khi chỉ tiếp thu kiến thức qua sách vở.

Trong chuỗi hoạt động kiến tập được UEF triển khai, sinh viên có cơ hội tìm hiểu những môi trường đa dạng như bán lẻ, sản xuất, dịch vụ, công nghệ, logistics và truyền thông. Chẳng hạn, các chương trình tham quan được triển khai liên tục, đưa các bạn đến AEON Mall, Công ty Cổ phần chè Lâm Đồng, kho lạnh AJ Total VN, Cảng quốc tế Long An, Renaissance Hoi An Resort & Spa,...

Với sinh viên năm nhất, những chuyến đi thực tế có thể là bước khởi đầu để tìm hiểu sâu hơn về ngành đang theo học. Còn UEFers ở giai đoạn chuẩn bị thực tập, đây lại là dịp đối chiếu kiến thức đã học với yêu cầu của công việc, hình dung rõ hơn vị trí mình có thể đảm nhận và xác định các kỹ năng cần bổ sung. Cùng một hoạt động, mỗi người học có thể thu nhận nhiều bài học khác nhau tùy vào nền tảng, mục tiêu và mức độ chủ động của bản thân.

Điều người học quan sát được từ thực tế cũng góp phần điều chỉnh cách các bạn nhìn nhận về nghề nghiệp. Có một số công việc trở nên hấp dẫn hơn sau khi được tiếp xúc trực tiếp. Cũng có những yêu cầu khiến sinh viên nhận ra mình cần đầu tư thêm thời gian để rèn luyện. Khi đó, các chuyến đi không kết thúc ở thời điểm rời doanh nghiệp mà tiếp tục trở thành chất liệu cho quá trình học tập phía sau.

Nếu trải nghiệm tại doanh nghiệp giúp sinh viên quan sát công việc từ bên ngoài, sự tham gia trực tiếp của người làm nghề vào hoạt động đào tạo đưa thực tiễn đến gần hơn với quá trình học tập hằng ngày. Những câu chuyện nghề nghiệp, tình huống thực tế, yêu cầu chuyên môn và góc nhìn từ thị trường giúp người học hiểu thêm cách kiến thức được sử dụng trong công việc, đồng thời nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía.

Trong môi trường đào tạo gắn với doanh nghiệp tại UEF, những doanh nhân, nhà quản lý, chuyên gia có thể tham gia qua nhiều hình thức như chia sẻ chuyên đề, workshop, talkshow, hướng dẫn hoặc cố vấn cho các cuộc thi, tham gia phản biện và đánh giá sản phẩm của sinh viên. Mỗi hoạt động mang đến một điểm tiếp cận khác nhau, nhưng cùng tạo điều kiện để người học đối chiếu kiến thức trên lớp với yêu cầu đang hiện diện trong môi trường làm việc.

Các bài tập trên lớp có thể đặt ra vấn đề và yêu cầu người học tìm phương án giải quyết. Khi có thêm góc nhìn từ chuyên gia, sinh viên được gợi mở về những yếu tố cần cân nhắc trong thực tế, chẳng hạn như nhu cầu của khách hàng, nguồn lực triển khai, thời gian, hiệu quả và khả năng phối hợp giữa các bộ phận,... Từ đó, các bạn hiểu rằng một ý tưởng tốt cần đi cùng khả năng thực hiện, còn một giải pháp phù hợp phải được xây dựng trên cơ sở phân tích vấn đề và điều kiện cụ thể.

Sự kết nối giữa Nhà trường và doanh nghiệp còn có ý nghĩa ở chiều ngược lại. Qua quá trình tiếp xúc với UEFers, hướng dẫn thực tập hoặc tham gia đánh giá các hoạt động chuyên môn, doanh nghiệp có thêm cơ hội quan sát năng lực, thái độ và tiềm năng của người học. Phản hồi từ môi trường làm việc cũng có thể trở thành nguồn thông tin hữu ích để Nhà trường tiếp tục hoàn thiện hoạt động đào tạo và tổ chức những trải nghiệm phù hợp với nhu cầu thực tế.

Khi người làm nghề hiện diện trong quá trình học tập, UEFers có thêm cơ hội nhìn thấy mối liên hệ giữa kiến thức chuyên môn và yêu cầu công việc. Những chia sẻ từ doanh nghiệp cũng giúp các bạn nhận ra năng lực nghề nghiệp cần sự tích lũy liên tục, từ học kiến thức nền tảng, thực hành, tiếp nhận góp ý đến điều chỉnh cách làm qua từng trải nghiệm.

Một CV hoàn chỉnh có thể giúp sinh viên giới thiệu nền tảng học tập và trải nghiệm đã tích lũy. Nhưng khi bước vào cuộc phỏng vấn, người học còn phải thể hiện khả năng trình bày bản thân, giải thích lựa chọn nghề nghiệp, làm rõ năng lực và phản hồi trước những câu hỏi của nhà tuyển dụng. Khoảng cách giữa việc chuẩn bị hồ sơ và trực tiếp đối thoại với doanh nghiệp chính là điều khiến trải nghiệm tuyển dụng sớm trở nên cần thiết.

Tại UEF, Mock-Interview & Job Fair là một trong những hoạt động tạo không gian để sinh viên tiếp xúc với nhà tuyển dụng, thử sức qua các cuộc phỏng vấn và tìm hiểu cơ hội thực tập, việc làm. Riêng một số khoa đào tạo cũng tổ chức ngày hội việc làm chuyên ngành đặc thù, mang đến hàng nghìn vị trí tuyển dụng. Tại đây, UEFers có cơ hội tìm hiểu yêu cầu tuyển dụng, trực tiếp thể hiện bản thân và làm quen quy trình phỏng vấn thực tế.

Với góc nhìn của người học, một cuộc phỏng vấn thử không nhất thiết phải kết thúc bằng cơ hội tuyển dụng mới có giá trị. Những câu hỏi chưa thể trả lời thuyết phục, phần giới thiệu bản thân còn thiếu trọng tâm hay yêu cầu chuyên môn chưa đáp ứng kỳ vọng đều có thể trở thành dữ liệu để sinh viên nhìn lại sự chuẩn bị của mình. Khi được đặt trong môi trường tương tác trực tiếp với nhà tuyển dụng, các bạn có cơ hội nhận ra điều gì đã làm tốt, điều gì còn thiếu và cần bắt đầu cải thiện từ đâu.

Mỗi trải nghiệm sẽ có ý nghĩa hơn khi người học xác định được mục tiêu của mình, nghiêm túc tiếp nhận phản hồi và biết chuyển những điều đã học thành hành động tiếp theo.

Còn ở góc độ tổ chức đào tạo, sự chủ động của sinh viên cũng cần được hỗ trợ bằng những cơ hội kết nối phù hợp và liên tục. Khi hoạt động kiến tập, học tập cùng chuyên gia, thực tập và tiếp xúc nhà tuyển dụng được đặt trong một hành trình có tính kế tiếp, người học có thêm điều kiện chuyển từ quan sát sang thực hành, từ thực hành sang tự đánh giá và từ tự đánh giá sang chủ động hoàn thiện năng lực. Đó cũng là ý nghĩa của định hướng đào tạo gắn với thực tiễn tại UEF.

Có thể thấy, sau mỗi chuyến tham quan, kỳ thực tập, buổi đối thoại cùng chuyên gia hay lần thử sức trước nhà tuyển dụng, sinh viên lại được bổ sung thêm dữ liệu để hiểu nghề, hiểu mình và đưa ra lựa chọn cho tương lai.

Như vậy, câu chuyện đào tạo gắn với thực tiễn tại UEF được nhìn từ những lần đầu tiếp xúc môi trường nghề nghiệp đến quá trình tích lũy năng lực, nhận phản hồi và xác lập mục tiêu cho phát triển của sinh viên. Và việc sẵn sàng bước vào thị trường lao động được bồi đắp qua từng lựa chọn học tập, từng trải nghiệm và sự chủ động của mỗi UEFer ngay từ hôm nay.