Giảng viên FBA-UEF "giữ lửa” hành trình nghiên cứu cùng sinh viên chinh phục Giải Ba cấp Bộ

Vượt qua hành trình nghiên cứu với nhiều phương pháp phân tích chuyên sâu và những đêm cùng nhau hoàn thiện đề tài, nhóm sinh viên UEF dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Lê Hoàng Long đã xuất sắc đạt Giải Ba Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên trong cơ sở giáo dục đại học năm 2026. Thành tích không chỉ ghi nhận chất lượng của một công trình nghiên cứu mà còn đánh dấu hành trình trưởng thành đáng nhớ của những sinh viên lần đầu thử sức với nghiên cứu khoa học chuyên sâu.

Nhóm nghiên cứu gồm các sinh viên Phạm Phương Anh, Lê Nguyễn Bảo Ly, Nguyễn Trần Mỹ Uyên, Hồ Như Thủy và Nguyễn Thị Thanh Hằng, dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Lê Hoàng Long - Giảng viên Khoa Quản trị Kinh doanh UEF, với đề tài “Tương tác cận xã hội và suy giảm tự kiểm soát trong hành vi mua sắm bốc đồng: Bằng chứng từ phân tích điều kiện cần và đủ tại TP.HCM”.

Từ một bài tập trên giảng đường đến hành trình nghiên cứu nghiêm túc
Điểm khởi đầu của đề tài khá gần gũi. Nội dung nghiên cứu vốn được nhóm thực hiện trong một môn học trước đó. Sau khi nhận được những đánh giá tích cực từ giảng viên và nhận thấy đề tài vẫn còn nhiều khía cạnh có thể đào sâu, các thành viên quyết định phát triển thành một công trình nghiên cứu khoa học hoàn chỉnh. Và lý do để năm sinh viên quyết định “rủ nhau” bước vào hành trình này cũng rất dễ thương: vì quý mến và mong muốn được TS. Nguyễn Lê Hoàng Long hướng dẫn nghiên cứu. Từ một động lực ban đầu giản dị như vậy, cả nhóm dần xác định đây sẽ là một hành trình cần được thực hiện thật sự nghiêm túc.

Khi bắt tay vào nghiên cứu, thử thách cũng bắt đầu xuất hiện. Khó khăn lớn nhất với nhóm là giai đoạn xây dựng mô hình và cơ sở lý thuyết khi nhiều khái niệm còn mới và mang tính liên ngành. Đến giai đoạn xử lý dữ liệu, những kết quả không giống kỳ vọng khiến nhóm nhiều lần phải kiểm tra, phân tích và thực hiện lại.

Có những ngày deadline nối tiếp deadline, những cuộc họp kéo dài đến khuya và cả những đêm gần như thức trắng để hoàn thiện từng phần của công trình. Nhưng cũng chính từ đó, năm thành viên dần học được cách phân công dựa trên thế mạnh của từng người, phối hợp, hỗ trợ lẫn nhau và cùng chịu trách nhiệm với chất lượng chung của nghiên cứu.

Khi sinh viên đại học thử sức với những phương pháp nghiên cứu chuyên sâu

Một trong những điểm đáng chú ý của hành trình là việc nhóm được tiếp cận và vận dụng kết hợp ba phương pháp SEM, fsQCA và NCA, không chỉ ở kỹ thuật phân tích mà còn ở tư duy và nền tảng triết lý nghiên cứu phía sau từng phương pháp. Từ những kiến thức căn bản về thống kê, các bạn từng bước tiếp cận những kỹ thuật phân tích phức tạp hơn, trong đó có logic tập mờ (fuzzy logic) và những tư duy phân tích liên quan đến khả năng dự báo. Đây là thử thách không nhỏ đối với sinh viên bậc đại học, đặc biệt khi các thành viên đều lần đầu tiếp xúc với nhiều phần mềm, phương pháp và cách tiếp cận mới.

Theo TS. Nguyễn Lê Hoàng Long, hành trình ấy đôi lúc cũng có những tình huống rất “sinh viên”: có việc phải nhắc nhiều lần, có những giai đoạn “nước đến chân mới nhảy”, và đặc biệt là khoảng hai tuần trước vòng thi, những buổi trao đổi với thầy thường bắt đầu từ 9 giờ tối và kéo dài đến tận khuya.

Thế nhưng, điều khiến người hướng dẫn tự hào là các bạn chịu khó lắng nghe, tham gia đầy đủ các buổi hướng dẫn, chủ động học hỏi phương pháp mới và từng bước vận dụng được tư duy nghiên cứu vào chính đề tài của mình. Đằng sau những kỹ thuật phân tích phức tạp, điều quan trọng hơn mà người thầy muốn trao cho sinh viên chính là cách đặt câu hỏi, nhìn nhận một vấn đề từ nhiều góc độ và xây dựng tư duy khoa học.

Những buổi Zoom lúc 2 giờ sáng và người thầy “giữ lửa”
Khi được hỏi về khoảnh khắc đáng nhớ nhất, nhóm nhắc đến một buổi làm việc vào khoảng 2 giờ sáng, khi TS. Nguyễn Lê Hoàng Long vẫn có mặt trên Zoom, cùng trao đổi và chờ các bạn hoàn thiện công việc. Với nhóm, khoảnh khắc tưởng chừng rất nhỏ ấy lại trở thành một trong những ký ức đặc biệt nhất của hành trình. Bởi ở đó, các bạn cảm nhận người giảng viên không chỉ đóng vai trò hướng dẫn chuyên môn mà thực sự đồng hành cùng nhóm cho đến những giai đoạn khó khăn nhất.

Nhóm chia sẻ rằng nếu không có thầy Long, có lẽ hành trình này đã không bắt đầu. Từ việc mở ra cơ hội để các bạn thử sức đến hướng dẫn phương pháp, đặt ra những yêu cầu cao hơn và kiên trì đi cùng nhóm trong suốt quá trình, thầy trở thành người mà các thành viên gọi bằng một hình ảnh rất đặc biệt: người “giữ lửa” cho hành trình nghiên cứu.

Về phía TS. Nguyễn Lê Hoàng Long, niềm vui lớn không chỉ nằm ở giải thưởng cuối cùng. Điều thầy kỳ vọng là sau hành trình này, các bạn hiểu được giá trị của những “bảo kiếm” về phương pháp và tư duy mà mình đã được trao. Dù sau này có tiếp tục theo đuổi nghiên cứu khoa học hay lựa chọn một con đường nghề nghiệp khác, cách tư duy có hệ thống, khả năng đặt câu hỏi và tinh thần học hỏi vẫn có thể trở thành hành trang hữu ích trong công việc và cuộc sống.

Giải Ba cấp Bộ và một cột mốc đáng nhớ của tuổi trẻ
Trước thời điểm công bố kết quả, cả nhóm từng không đặt kỳ vọng quá cao vào thứ hạng của mình. Chính vì vậy, khi công trình chính thức được xướng tên với Giải Ba Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên trong cơ sở giáo dục đại học năm 2026, niềm vui càng trở nên đặc biệt. Giải thưởng là sự ghi nhận xứng đáng cho quá trình nghiêm túc với nghiên cứu, cho những lần làm lại khi kết quả chưa như mong muốn, những cuộc họp kéo dài đến khuya và cả sự kiên trì của thầy trò trong suốt hành trình.

Đặc biệt, khi các thành viên đang bước vào năm cuối và chuẩn bị cho một chặng đường mới, giá trị lớn nhất mà nghiên cứu để lại có lẽ không chỉ là một giải thưởng. Như chính các bạn chia sẻ, “giữ lửa” không nhất thiết đồng nghĩa với việc phải tiếp tục theo đuổi nghiên cứu khoa học, mà còn là giữ lại sự tò mò, tinh thần học hỏi, thái độ nghiêm túc và sự cầu toàn đã được hình thành trong suốt quá trình.

Khoa Quản trị Kinh doanh UEF chúc mừng TS. Nguyễn Lê Hoàng Long cùng các sinh viên Phạm Phương Anh, Lê Nguyễn Bảo Ly, Nguyễn Trần Mỹ Uyên, Hồ Như Thủy và Nguyễn Thị Thanh Hằng với thành tích Giải Ba cấp Bộ đầy tự hào. Từ một đề tài được ươm mầm trên giảng đường đến một công trình được ghi nhận ở sân chơi nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên, hành trình ấy một lần nữa cho thấy: khi sự tò mò của người học gặp được sự tận tâm của người thầy, những bài học trên lớp hoàn toàn có thể đi xa hơn rất nhiều.

Khoa Quản trị Kinh doanh UEF