Hội thảo SV nghiên cứu khoa học: bổ ích, thiết thực, gần gũi

Vào lúc 9h00 ngày 09/5/2017, tại Hội trường UEF đã diễn ra hội thảo “SV NCKH: phương pháp và cách thức tiếp cận” do Khoa Quan hệ Quốc tế và Truyền thông (QHQT-TT) phối hợp với Khoa Quản trị Kinh doanh (QTKD) và Khoa Quản trị Du lịch – Khách sạn (QTDL-KS) tổ chức. Chương trình có sự góp mặt của quý thầy cô đến từ các Khoa, Phòng, Ban, Trung tâm của Trường, và đặc biệt, thu hút sự tham gia của hơn 120 bạn SV năm nhất đến từ 03 Khoa.

Xem powerpoint 03 bài báo cáo trong hội thảo:
- “Một số phương pháp tư duy và tìm kiếm giải pháp sáng tạo”
-  “Cách thức phát hiện và tiếp cận một đề tài khoa học”
-  “Chức năng của các Hội đồng đánh giá đề cương và nghiệm thu kết quả nghiên cứu”

Buổi hội thảo có sự góp mặt của ba báo cáo viên là ba người thầy có nhiều kinh nghiệm trong NCKH và hướng dẫn NCKH: TS. Trần Văn Thông – Trưởng khoa QTDL-KS với báo cáo “Chức năng của các Hội đồng đánh giá đề cương và nghiệm thu kết quả nghiên cứu”, TS. Nhan Cẩm Trí – Phó Trưởng khoa QTKD với báo cáo “Cách thức phát hiện và tiếp cận một đề tài khoa học” và ThS. Trần Minh Nhân – GV Khoa QHQT-TT với báo cáo “Một số phương pháp tư duy và tìm kiếm giải pháp sáng tạo”.
Qua báo cáo đầu tiên “Một số phương pháp tư duy và tìm kiếm giải pháp sáng tạo” của Thầy Trần Minh Nhân, chúng tôi – những SV năm nhất đã nhận thức tầm quan trọng của tư duy sáng tạo, là nền tảng cho một công trình NCKH sau này. Các phương pháp được thầy đưa ra là phá vỡ tư duy khuôn mẫu, bản đồ tư duy, biểu đồ nhân quả, sáu chiếc nón tư duy khiến chúng tôi cảm thấy thật hứng thú. Và càng tự tin hơn nữa khi chúng tôi nghe thầy khẳng định trong quá trình toàn cầu hóa và hội nhập, SV hoàn toàn có thể rèn luyện và nâng cao tư duy sáng tạo, đặc biệt là trong môi trường học tập hiện đại và năng động tại UEF.

Với báo cáo “Cách thức phát hiện và tiếp cận một đề tài khoa học”, Thầy Nhan Cẩm Trí nhấn mạnh phương pháp tư duy để tìm ra đề tài nghiên cứu. Trước hết là cách thức lựa chọn tên đề tài nghiên cứu, cách đặt tên đề tài và việc chọn tài liệu tham khảo phù hợp. Thầy đồng thời lưu ý về cấu trúc của đề tài nghiên cứu để chúng tôi nắm rõ “sườn bài”, đó là: lí do chọn đề tài, mục đích và mục tiêu nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu.

 

Trong báo cáo thứ ba “Chức năng của các hội đồng đánh giá đề cương và nghiệm thu kết quả nghiên cứu”, Thầy Trần Văn Thông đặc biệt nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của hoạt động NCKH trong SV. Theo thầy, hoạt động này thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về chuyên môn và áp dụng vào thực tiễn. Thật ý nghĩa khi chúng tôi lần đầu được tiếp cận những kiến thức mới mẻ trong NCKH, biết được quy trình và các yếu tố đánh giá của hội đồng. Đó là cách chọn đề tài, tên đề tài ngắn gọn, cách thu thập, xử lý tài liệu, là nguồn lực thực hiện đề tài, cách trình bày nội dung, cách báo cáo trước hội đồng, trả lời câu hỏi chính xác sự tôn trọng người hỏi và cầu tiến.  

Tham gia buổi hội thảo, các bạn SV đã có cơ hội lắng nghe và trao đổi với các thầy cô về cách thức tư duy, sáng tạo, phát hiện và tiếp cận đề tài nghiên cứu cũng như việc đánh giá của hội đồng và nghiệm thu kết quả nghiên cứu. Bạn Nguyễn Luông (SV lớp 16D1QC01 Khoa QHQT-TT) chia sẻ: “Mặc dù là sinh viên năm nhất nhưng mình nghĩ chương trình lần này giúp ích cho mình rất nhiều, chương trình đã trả lời những câu hỏi NCKH là gì, làm sao để NCKH và đặc biệt còn giúp mình biết và tránh những lỗi sai thường gặp của sinh viên khi nghiên cứu.”. Bạn Nguyễn Quang Thành (SV lớp 15D1KQ02 Khoa QTKD) cho biết, nhờ việc tham gia buổi hội thảo, bạn đã hiểu các đề tài NCKH không phải chỉ là những thứ mang tầm vóc vĩ mô mà những điều nhỏ xung quanh chúng ta hằng ngày cũng đều có thể trở thành một đề tài nghiên cứu. Thành chia sẻ, bạn rất thích buổi hội thảo này, một phần là vì nội dung thú vị, một phần vì các báo cáo viên vô cùng nhiệt huyết trong trình bày. Cả ba thầy không đơn giản chỉ đưa kiến thức lý thuyết mà còn cho biết những kinh nghiệm bản thân.

Hội thảo là một trong những chương trình bồi dưỡng kiến thức đầu tiên về NCKH dành cho SV năm nhất. Không chỉ định hướng SV tham gia nghiên cứu, quý thầy cô đã tiếp thêm lửa nhiệt huyết đến cho SV bằng chính những trải nghiệm của mình. Có thể, là SV năm nhất, chúng tôi chưa hiểu được hết những điều các thầy cô truyền đạt hôm nay, nhưng đây thực sự là hành trang quý giá cho chúng tôi trong suốt hành trình đại học. Với những kiến thức và kỹ năng hữu ích được truyền đạt cùng niềm đam mê học hỏi, sáng tạo, tin rằng các UEFers sẽ nỗ lực tham gia và đạt những kết quả nhất định trong hoạt động NCKH thời gian sắp tới.

■ Bài: Vy Phương
(Ban QHCC – CLB Event REC)
Ảnh: Dự Tây (TT.TV-TS-TT)
Thủy Trinh, Khả Hân (Ban Truyền thông – CLB Event REC)