Chuyên gia PUM - Hà Lan tập huấn kỹ năng cố vấn dự án khởi nghiệp cho giảng viên Nhà UEF

Làm thế nào để đồng hành cùng một nhóm khởi nghiệp mà vẫn trao cho người học không gian tự tìm lời giải? Làm sao để một ý tưởng ban đầu được phát triển thành kế hoạch có mục tiêu, có cơ sở và có khả năng triển khai?

Những câu hỏi trên đã được giải đáp chi tiết trong chương trình tập huấn kỹ năng cố vấn dự án khởi nghiệp cùng TS. Frans Stel - Chuyên gia cao cấp của PUM Netherlands Senior Experts (Hà Lan), diễn ra liên tục trong hai ngày 26 và 27/10 tại UEF.

Giảng viên UEF tiếp cận phương pháp nâng cao hiệu quả cố vấn và huấn luyện các dự án khởi nghiệp cùng chuyên gia quốc tế

Hoạt động tiếp nối chuỗi chương trình “Đổi mới sáng tạo, tập huấn coaching và hợp tác nghiên cứu cùng chuyên gia PUM Hà Lan”, hướng đến nâng cao năng lực đồng hành, hướng dẫn và phát triển dự án cho đội ngũ giảng viên Nhà trường.

Tham gia chương trình tập huấn có TS. Ngô Minh Hải - Phó Hiệu trưởng Nhà trường; ThS. Nguyễn Xuân Hưng - Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo, Khởi nghiệp và Thiết kế dự án; ThS. Hà Lê Thu Hoài - Phó Giám đốc Trung tâm, cùng các giảng viên đang giảng dạy học phần Project Design và những giảng viên quan tâm đến chủ đề.

Trong chương trình, TS. Frans Stel tập trung vào cách phát triển năng lực cố vấn - huấn luyện dự án khởi nghiệp (mentor-coach), với định hướng giúp người thực hiện dự án nâng cao khả năng học hỏi, tự đánh giá và giải quyết vấn đề. Cụ thể, vào ngày 26/10, chuyên gia triển khai các nội dung lý thuyết đầu tiên, kết hợp hoạt động nhập vai (role-play) để giảng viên thực hành kỹ năng coaching.

TS. Frans Stel phân biệt vai trò mentoring và coaching trong quá trình đồng hành với các nhóm khởi nghiệp

Theo TS. Frans Stel, một buổi coaching hiệu quả cần bắt đầu từ việc xác định mục tiêu, làm rõ tình hình hiện tại, nhận diện trở ngại, mở rộng các phương án và thống nhất hành động tiếp theo. Mô hình GROW là một công cụ tiêu biểu cho cách tổ chức cuộc trao đổi này, đưa người được hướng dẫn đi từ mục tiêu đến thực tế, từ các lựa chọn đến kế hoạch hành động cụ thể.

Chuyên gia cũng nhấn mạnh các kỹ năng nền tảng như lắng nghe chủ động, đặt câu hỏi mở, xây dựng sự tin cậy, đồng cảm, phản hồi mang tính xây dựng và duy trì trọng tâm trao đổi.

Đội ngũ giảng viên cập nhật phương pháp coaching phục vụ hoạt động hướng dẫn UEFers thực hiện dự án

Tiếp nối trong ngày 27/10, TS. Frans Stel mở rộng góc nhìn về những công cụ hỗ trợ giao tiếp, phối hợp nhóm, xử lý xung đột và ra quyết định trong điều kiện chưa chắc chắn. Các mô hình như Johari Window, Life Positions, Dual Concern và Effectuation được giới thiệu như những cách tiếp cận phục vụ các nhu cầu khác nhau: tăng cường sự thấu hiểu trong nhóm, cải thiện giao tiếp và phản hồi, xử lý bất đồng, cũng như đưa ra quyết định linh hoạt khi nguồn lực và thông tin còn hạn chế.

Chuyên gia giới thiệu các công cụ hỗ trợ giao tiếp, phối hợp nhóm và xử lý xung đột

Đối với các dự án khởi nghiệp do sinh viên thực hiện, đây đều là những tình huống có thể xuất hiện trong quá trình làm việc. Việc trang bị cho giảng viên các khung công cụ phù hợp giúp quá trình hướng dẫn có thêm cơ sở, đồng thời tạo điều kiện để sinh viên học cách trao đổi thẳng thắn, tiếp nhận phản hồi, cân nhắc rủi ro và phối hợp để đi đến quyết định chung.

Điểm cốt lõi của 02 ngày tập huấn nằm ở việc nhìn nhận coaching như một quá trình phát triển năng lực, thay vì hoạt động tư vấn đơn lẻ. Sự đồng hành hiệu quả cần được xây dựng trên nền tảng tin cậy, mục tiêu rõ ràng, phản hồi phù hợp và việc theo dõi tiến độ. Người cố vấn cần giúp nhóm dự án chuyển từ ý tưởng sang những hành động có thể kiểm chứng, nhìn lại kết quả đã đạt được và điều chỉnh phương án khi cần thiết.

Các hoạt động thực hành được triển khai song song với bài giảng lý thuyết của chuyên gia

Với đội ngũ giảng viên UEF, việc tiếp cận phương pháp và công cụ từ chuyên gia quốc tế tạo thêm cơ sở để làm mới cách hướng dẫn dự án, nhất là ở những học phần yêu cầu sinh viên vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tế.

Là hoạt động tiếp nối các cuộc trao đổi định hướng và chương trình học thuật đã triển khai trước đó cùng chuyên gia PUM Hà Lan, hai ngày tập huấn đã góp phần cụ thể hóa hướng hợp tác vào hoạt động phát triển chuyên môn của giảng viên. Từ đó, UEF tiếp tục mở rộng nguồn lực hỗ trợ giảng viên trong hành trình đồng hành cùng các ý tưởng khởi nghiệp, hướng đến xây dựng trải nghiệm học phần Project Design gắn với tư duy độc lập, khả năng thực thi và tinh thần đổi mới sáng tạo của sinh viên.

Trung tâm Truyền thông - Marketing