Hoạt động quốc tế

UEF hoàn tất chuỗi làm việc với chuyên gia ACBSP, củng cố văn hóa chất lượng theo chuẩn quốc tế

23/07/2026

Sau hai ngày làm việc (21 và 22/7), UEF đã hoàn thành chuỗi trao đổi chuyên sâu với TS. Kevin Cooney - chuyên gia của Hội đồng Kiểm định các trường và chương trình đào tạo về kinh doanh ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs, Hoa Kỳ). Đây là hoạt động quan trọng trong lộ trình chuẩn bị kiểm định quốc tế cho các chương trình đào tạo khối ngành kinh doanh, đồng thời tiếp tục khẳng định định hướng phát triển chất lượng theo chuẩn quốc tế của Nhà trường.

Tiếp nối phiên làm việc đầu tiên về hai tiêu chuẩn Leadership và Strategic Planning, trong chiều ngày 21/7 và ngày 22/7, đại diện các đơn vị của UEF cùng chuyên gia ACBSP đã trao đổi toàn diện về các tiêu chuẩn còn lại gồm Student and Stakeholder Focus (Tiêu chuẩn 3), Student Learning Assessment (Tiêu chuẩn 4), Faculty Focus (Tiêu chuẩn 5), Curriculum (Tiêu chuẩn 6) và Business Unit Performance Results (Tiêu chuẩn 7).

Ba buổi làm việc chuyên sâu về các tiêu chuẩn còn lại của ACBSP

Điểm nhấn xuyên suốt trong các phiên làm việc không chỉ dừng lại ở việc hoàn thiện hồ sơ kiểm định, mà hướng đến xây dựng một hệ thống đảm bảo chất lượng vận hành hiệu quả, trong đó mọi hoạt động đều lấy người học làm trung tâm, tăng cường kết nối với doanh nghiệp, phát triển đội ngũ giảng viên, ra quyết định dựa trên dữ liệu và cải tiến liên tục để nâng cao chất lượng đào tạo.

Trong các nội dung trao đổi, TS. Kevin Cooney cùng các thầy cô UEF đã tập trung thảo luận cách chuyển hóa dữ liệu, hoạt động học thuật và hệ thống hỗ trợ người học thành những minh chứng cụ thể cho quá trình cải tiến chất lượng. Chuyên gia ghi nhận nền tảng thực hành của UEF, đồng thời nhấn mạnh rằng giá trị cốt lõi của kiểm định quốc tế không nằm ở việc sở hữu nhiều số liệu, mà ở khả năng chứng minh Nhà trường đã học được gì từ dữ liệu, đã thay đổi điều gì và những thay đổi đó mang lại kết quả như thế nào.

Trọng tâm của các buổi làm việc hướng đến xây dựng một hệ thống đảm bảo chất lượng vận hành hiệu quả

Ở tiêu chuẩn 3 - Student and Stakeholder Focus, các nội dung được định hướng xoay quanh việc tăng cường trải nghiệm của người học, lắng nghe ý kiến các bên liên quan và sử dụng những phản hồi đó làm cơ sở cho các quyết định cải tiến. Đây cũng là nền tảng quan trọng để xây dựng môi trường đào tạo đáp ứng nhu cầu của sinh viên cũng như yêu cầu ngày càng cao của doanh nghiệp và xã hội.

Đối với tiêu chuẩn 4 - Student Learning Assessment, chuyên gia nhấn mạnh hoạt động đánh giá chuẩn đầu ra cần được vận hành theo một chu trình khép kín gồm đo lường - phân tích - cải tiến - đo lường lại, thay vì chỉ dừng ở việc thống kê điểm số hay tỷ lệ đạt. UEF được khuyến nghị tăng cường các minh chứng về mối liên kết giữa chuẩn đầu ra học phần và chuẩn đầu ra chương trình, đồng thời sử dụng dữ liệu để phát hiện vấn đề, triển khai giải pháp và đánh giá hiệu quả sau cải tiến.

Ở tiêu chuẩn 5 - Faculty Focus, việc phát triển đội ngũ giảng viên tiếp tục được xác định là một trong những yếu tố quyết định chất lượng đào tạo. Những hoạt động phát triển chuyên môn, nâng cao năng lực giảng dạy và nghiên cứu, cũng như cơ chế hỗ trợ để giảng viên không ngừng đổi mới sẽ góp phần tạo nên sự phát triển bền vững của các chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế.

Những trao đổi giữa của TS. Kevin Cooney và thầy cô UEF là cơ sở để củng cố văn hóa chất lượng

Đối với tiêu chuẩn 6 - Curriculum, các phiên trao đổi tập trung vào việc chứng minh chương trình đào tạo được xây dựng nhất quán với sứ mạng của Nhà trường, chuẩn đầu ra và yêu cầu của thị trường lao động. Chuyên gia cũng lưu ý việc thể hiện rõ vai trò của Hội đồng tư vấn doanh nghiệp thông qua những góp ý và thay đổi cụ thể trong chương trình, đồng thời khuyến khích tích hợp các năng lực mới như ứng dụng AI, giao tiếp, lãnh đạo, đạo đức nghề nghiệp và kỹ năng liên ngành nhằm đáp ứng yêu cầu của bối cảnh phát triển mới.

Với tiêu chuẩn 7 - Business Unit Performance Results, UEF đã giới thiệu hệ thống theo dõi các chỉ số quan trọng như tỷ lệ duy trì người học, tỷ lệ có việc làm và tỷ lệ sinh viên được bố trí việc làm sau tốt nghiệp. Chuyên gia đánh giá cao định hướng quản trị dựa trên dữ liệu của Nhà trường, đồng thời đề xuất tiếp tục chuẩn hóa các chỉ số, phương pháp đo lường và đối sánh để phản ánh rõ hơn hiệu quả của các hoạt động hỗ trợ sinh viên và chất lượng đào tạo.

Chuỗi làm việc với chuyên gia ACBSP không chỉ giúp UEF từng bước hoàn thiện các yêu cầu của kiểm định quốc tế, mà quan trọng hơn còn góp phần củng cố văn hóa chất lượng trong toàn trường. Việc lấy người học làm trung tâm, lắng nghe doanh nghiệp, phát triển đội ngũ giảng viên, xây dựng chương trình đào tạo gắn với thực tiễn và ra quyết định dựa trên dữ liệu đang trở thành những nguyên tắc xuyên suốt trong quá trình vận hành và phát triển của UEF.

Thông qua những góp ý từ chuyên gia ACBSP, Nhà trường sẽ tiếp tục rà soát, hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng, tạo nền tảng để các chương trình đào tạo không ngừng được cải tiến, đáp ứng các chuẩn mực quốc tế và mang đến cho sinh viên môi trường học tập hiện đại, thực tiễn cùng năng lực cạnh tranh cao trong bối cảnh hội nhập toàn cầu.

Trung tâm Thông tin - Truyền thông