Graduation Ceremony 2026: Danh hiệu “Thủ khoa” cùng những bài học ngoài giáo trình

Sau bốn năm đại học, những sinh viên được xướng tên nhận cúp Thủ khoa không chỉ mang theo thành tích học tập nổi bật, mà đằng sau danh hiệu ấy còn là một hành trình dài của những lần thử sức, va chạm, thất bại, thích nghi và trưởng thành. 

Với các Tân thủ khoa được vinh danh tại Lễ tốt nghiệp UEF đợt 2-2026, bài học đáng giá nhất đôi khi lại nằm ngoài những trang giáo trình, có thể là trong một chuyến đi, một cuộc thi, một kỳ thực tập, một dự án hay đơn giản là khoảnh khắc dám bắt đầu một điều mới.

Những bài học không nằm trong giáo trình

Nếu phải chọn một điều lớn nhất học được sau bốn năm, bạn Ngô Thị Uyên Trang - Thủ khoa ngành Ngôn ngữ Trung Quốc gọi đó là dám bắt đầu. Bởi không ai có thể giỏi ngay từ lần đầu tiên và chỉ khi bước ra khỏi vùng an toàn, mỗi người mới có thể biết giới hạn của mình ở đâu. Những lần mạnh dạn thử sức đã giúp Trang trưởng thành hơn và đạt được những kết quả mà trước đây bản thân chưa từng nghĩ tới.

Uyên Trang (trái) dám bắt đầu bước khỏi vùng an toàn để thử sức ở các sân chơi lớn

Cùng nhìn nhận giá trị của những trải nghiệm bên ngoài lớp học, bạn Phạm Phương Doanh - Thủ khoa ngành Luật cho rằng bài học lớn nhất là cách kết nối và làm việc cùng mọi người: “Ở môi trường đại học, việc học không chỉ dừng lại ở tự học mà còn là làm việc nhóm, tham gia các hoạt động ngoại khóa, cuộc thi hay dự án. Những trải nghiệm đó giúp em hiểu hơn về cách giao tiếp, phối hợp và ứng xử với những người có tính cách và cách làm việc khác nhau. Em nghĩ đây là những kỹ năng rất quan trọng mà sách vở khó có thể dạy đầy đủ”. 

Phương Doanh (trái) tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa của trường

Trong khi đó, với bạn Viên Thế Kiệt - Thủ khoa ngành Quản trị khách sạn, bốn năm tại UEF là hành trình tích lũy những kỹ năng mềm như giao tiếp, lắng nghe, làm việc nhóm và mở rộng góc nhìn về các nền văn hóa thông qua những hoạt động giao lưu với sinh viên quốc tế.

Bài học ngoài giáo trình với Thế Kiệt là tích lũy kỹ năng mềm trong suốt 4 năm đại học

Những câu chuyện khác nhau nhưng cùng chung một điểm: đại học không chỉ là nơi để hoàn thành một chương trình đào tạo, mà còn là không gian để mỗi bạn thử nhiều vai trò, gặp nhiều người và từng bước hiểu mình muốn trở thành ai.

Không cần cân bằng hoàn hảo, chỉ cần biết điều gì quan trọng

Phía sau thành tích cao nhất không phải lúc nào cũng là một lịch trình được sắp xếp hoàn hảo. Các thủ khoa thừa nhận rằng có những giai đoạn học tập, thực tập, hoạt động và cuộc sống cá nhân cùng lúc đòi hỏi sự ưu tiên.

Phương Doanh cho rằng không có sự cân bằng tuyệt đối. Khi vừa thực tập vừa hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, bạn gần như không còn nhiều thời gian cho những hoạt động khác. Điều quan trọng là xác định việc gì cần được ưu tiên ở từng giai đoạn, đồng thời trân trọng sự đồng hành của gia đình, nguồn động lực giúp Phương Doanh yên tâm theo đuổi mục tiêu.

Phương Doanh ưu tiên những công việc quan trọng ở từng giai đoạn để cân bằng 

Với bạn Võ Ngọc Minh Thảo - Thủ khoa ngành Kinh doanh quốc tế, bí quyết nằm ở sự tập trung và khả năng sắp xếp thời gian: “Mỗi khi lên lớp, em cố gắng tập trung nghe giảng và ghi lại những ý chính để hiểu bài ngay từ đầu. Vì thế sau mỗi buổi học, em chỉ cần dành một chút thời gian để ôn lại kiến thức và ghi nhớ lâu hơn. Nhờ vậy, em có thể chủ động phân bổ thời gian cho việc học, trau dồi thêm ngoại ngữ, đi thực tập và các hoạt động khác mà vẫn đảm bảo được kết quả tốt”. 

Minh Thảo sắp xếp thời gian khoa học để tham gia nhiều hoạt động học thuật và ngoại khóa

Thế Kiệt thì lựa chọn xây dựng thời gian biểu theo từng tuần, đồng thời luôn để lại một khoảng trống nhằm chủ động trước những tình huống phát sinh.

Đặc biệt, bạn Huỳnh Minh Trí - Thủ khoa ngành Marketing nhìn sự cân bằng dưới một góc độ khác: “Điều em luôn làm là xác định ở từng giai đoạn, điều gì mới thực sự quan trọng nhất. Có thời điểm em ưu tiên việc học, có thời điểm em dành nhiều thời gian hơn cho thực tập hoặc các dự án thực tế. Khi đã xác định được mục tiêu trọng tâm, việc phân bổ thời gian sẽ trở nên rõ ràng hơn rất nhiều. Em cũng tham khảo một số mô hình quản lý thời gian như Eisenhower để phân chia giữa việc quan trọng và việc khẩn cấp. Tuy nhiên, em nghĩ công cụ chỉ là công cụ. Điều quyết định vẫn là mình có đủ kỷ luật để nói “không” với những việc chưa thật sự cần thiết hay không”. 

Minh Trí tự nhủ bản thân phải đủ kỷ luật trong hành trình học tập và rèn luyện

Trưởng thành từ những lần bước ra khỏi vùng an toàn

Nếu thành tích học tập là một dấu mốc, thì những trải nghiệm ngoài lớp học lại là nơi nhiều thủ khoa nhận ra sự thay đổi của chính mình.

Theo Minh Thảo, đó là chương trình trao đổi sinh viên quốc tế tại Đại học Quảng Tây, Trung Quốc. Chuyến đi không chỉ mở rộng góc nhìn và mang đến những mối quan hệ mới, mà còn giúp bạn học cách chủ động thích nghi với một môi trường hoàn toàn khác. Những trải nghiệm ấy tiếp tục trở thành hành trang cho Thảo trong học tập và công việc.

Còn với Uyên Trang, các hoạt động Đoàn - Hội và công tác sinh viên trở thành “giảng đường” đặc biệt để học cách tổ chức sự kiện, làm việc nhóm, giao tiếp và xử lý những tình huống thực tế. “Những hoạt động này giúp em học được cách làm việc nhóm, tổ chức sự kiện, giao tiếp và xử lý tình huống thực tế. Quan trọng hơn, em có cơ hội gặp gỡ nhiều thầy cô, anh chị và bạn bè, từ đó học hỏi được rất nhiều điều quý giá”, Uyên Trang chia sẻ. 

Công tác Đoàn - Hội là một bài học giá trị ngoài giáo trình của Uyên Trang

Trong khi đó, Phương Doanh cho biết những cuộc thi học thuật lại mở ra cơ hội giúp bạn tiếp cận nhiều lĩnh vực pháp lý, làm việc cùng đồng đội và học hỏi sinh viên đến từ các trường đại học khác.

Có lẽ vì thế, danh hiệu thủ khoa không chỉ được tạo nên từ những giờ học miệt mài, mà còn từ rất nhiều khoảng thời gian các bạn lựa chọn bước ra ngoài lớp học để trải nghiệm, thử sức và trưởng thành.

Tốt nghiệp là điểm khởi đầu

Tấm bằng tốt nghiệp khép lại một chặng đường nhưng đồng thời mở ra những lựa chọn mới. Mỗi thủ khoa đang chuẩn bị cho mình một hướng đi riêng, song điểm chung vẫn là tinh thần không ngừng học hỏi.

Minh Thảo dự định phát triển sự nghiệp, tích lũy kinh nghiệm, chuyên môn và các mối quan hệ trong ngành trước khi tiếp tục học cao học. Trong khi đó, Thế Kiệt muốn dành những năm đầu sau tốt nghiệp để làm việc về lĩnh vực quản lý con người tại nhà hàng, khách sạn hoặc doanh nghiệp du lịch, sau đó tiếp tục con đường học thuật với mong muốn đóng góp cho sự phát triển của du lịch Việt Nam.

Uyên Trang lựa chọn cả hai hướng: vừa phát triển sự nghiệp, vừa tiếp tục học hỏi; còn Minh Trí và Phương Doanh đặt mục tiêu xây dựng nền tảng chuyên môn và kinh nghiệm thực tế vững vàng trước khi học cao học.

Các tân Cử nhân đều mang tinh thần học hỏi cho hành trình phía trước

Các tân Cử nhân đều mang tinh thần học hỏi cho hành trình phía trước

Các tân Cử nhân đều mang tinh thần học hỏi cho hành trình phía trước

Các tân Cử nhân đều mang tinh thần học hỏi cho hành trình phía trước

Các tân Cử nhân đều mang tinh thần học hỏi cho hành trình phía trước

 

 

 

Những kế hoạch khác nhau cho thấy mỗi người đang viết tiếp câu chuyện của mình theo một cách riêng. Danh hiệu thủ khoa có thể là một dấu son của hành trình đại học, nhưng tinh thần học hỏi chắc chắn không dừng lại ở ngày tốt nghiệp. 

“Đừng để bản thân phải nuối tiếc”

Có lẽ điều đẹp nhất trong những chia sẻ của các thủ khoa là khi các bạn không nói về thành tích, mà quay về với những người bắt đầu bước vào giảng đường.

“Đời sinh viên ngắn lắm, đừng để bản thân phải nuối tiếc”, một lời nhắn từ Uyên Trang, cũng là tinh thần được nhiều thủ khoa đồng điệu. Hãy học thật tốt nhưng đừng ngại thử sức, tham gia hoạt động, trải nghiệm và mở rộng những mối quan hệ mới.

Minh Trí thì nhắn nhủ các bạn đừng dành quá nhiều thời gian để chờ mình sẵn sàng. Đại học là một trong những khoảng thời gian hiếm hoi mà người trẻ có thể thử, sai và làm lại với những “cái giá” nhỏ hơn. Vì vậy, hãy tận dụng bốn năm để trải nghiệm, đặt câu hỏi, va chạm với thực tế và tìm ra cách học phù hợp với chính mình.

Còn Thế Kiệt mong muốn các thế hệ sinh viên tiếp theo sống với con người mà mình mong muốn trở thành, kiên trì với ước mơ và đưa ra những lựa chọn mà sau này không phải hối tiếc.

Bốn năm đại học rồi cũng khép lại. Những bài kiểm tra, deadline, buổi thuyết trình hay những ngày tất bật với lịch học sẽ trở thành ký ức. Điều còn lại có lẽ không chỉ là một bằng cấp hay một danh hiệu, mà là phiên bản trưởng thành hơn của mỗi người sau hành trình ấy.

Và với các thủ khoa UEF, đó cũng chính là món quà ý nghĩa nhất mà bốn năm đại học đã trao tặng: không phải một công thức để thành công, mà là sự tự tin để bước tiếp, khả năng thích nghi trước những điều mới và bản lĩnh tự viết nên công thức của riêng mình.

Trung tâm Thông tin - Truyền thông