Khoa Quản trị kinh doanh nâng cao giải pháp ứng dụng AI trong giảng dạy, nghiên cứu cho giảng viên

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo nên những chuyển biến mạnh mẽ trong giáo dục đại học, việc ứng dụng công nghệ đã trở thành năng lực thiết yếu đối với đội ngũ giảng viên. Tuy nhiên, làm thế nào để ứng dụng AI nâng cao hiệu quả giảng dạy, nghiên cứu mà vẫn đảm bảo tính học thuật và bản sắc của người giảng dạy là vấn đề cần phải được quan tâm. 

Với định hướng không ngừng đổi mới phương pháp đào tạo và nâng cao năng lực số cho đội ngũ giảng viên, sáng ngày 15/7, Khoa Quản trị kinh doanh (FBA) đã tổ chức workshop "Ứng dụng AI trong nghiên cứu và giảng dạy", mang đến nhiều góc nhìn thực tiễn cùng những giải pháp có thể áp dụng ngay trong công việc chuyên môn cho các thầy cô. 

Buổi workshop mở ra nhiều góc nhìn thực tiễn về việc ứng dụng AI trong giảng dạy và nghiên cứu

Tham dự chương trình, về phía Khoa Quản trị kinh doanh có TS. Lý Đan Thanh - Trưởng khoa, TS. Huỳnh Nhựt Nghĩa - Phó Trưởng khoa, ThS. Nguyễn Ngọc Thủy Tiên - Phó Trưởng khoa cùng các giảng viên. Đồng hành chia sẻ cùng các thầy cô là  ThS. Trần Hoàng Nam - Phó Trưởng khoa và ThS. Trần Anh Tùng - Trưởng ngành Quản trị kinh doanh. 

Từ hai góc tiếp cận khác nhau, hai diễn giả đã mang đến bức tranh toàn diện về việc ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu, đồng thời nhấn mạnh vai trò của giảng viên trong việc kiểm soát chất lượng và giá trị học thuật khi sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo.

Đại diện Khoa Quản trị kinh doanh trao thư cảm ơn đến diễn giả

Tại chương trình, ThS. Trần Hoàng Nam với chuyên đề "Ứng dụng AI thiết kế slide bài giảng chuẩn UEF: Nhanh - Chuẩn - An toàn" đã tập trung vào việc khai thác AI như một giải pháp giúp giảng viên tối ưu thời gian chuẩn bị bài giảng nhưng vẫn đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về chuẩn học thuật và chuẩn nhận diện của Nhà trường.

Theo thầy, AI có thể hỗ trợ giảng viên rút ngắn đáng kể thời gian thiết kế slide khi không cần bắt đầu từ một bản trình bày trống. Các công cụ AI giúp tự động hóa quá trình tổng hợp nội dung, xây dựng bố cục và định dạng bài giảng theo chuẩn UEF. Tuy nhiên, hiệu quả của AI chỉ thực sự được phát huy khi người sử dụng biết cách kiểm soát dữ liệu đầu vào và thực hiện bước thẩm định nội dung trước khi đưa vào giảng dạy.

Để đảm bảo chất lượng bài giảng, thầy nhấn mạnh ba nguyên tắc quan trọng khi ứng dụng AI. Thứ nhất, "Garbage In - Garbage Out", nghĩa là chất lượng đầu ra phụ thuộc hoàn toàn vào chất lượng tài liệu được cung cấp. Không để AI tự tìm kiếm thông tin từ những nguồn thiếu kiểm chứng trên Internet mà cần được nạp từ giáo trình, tài liệu hoặc các nguồn học thuật đáng tin cậy. Thứ hai, "AI hỗ trợ thực hiện, giảng viên chịu trách nhiệm chuyên môn", bởi AI có thể tổng hợp, đề xuất và trình bày nội dung nhưng việc kiểm duyệt, điều chỉnh và đảm bảo tính sư phạm vẫn thuộc về người dạy. Thứ ba, nội dung luôn phải đi trước, thiết kế theo sau, trong đó cấu trúc bài giảng, chuẩn đầu ra và các ý chính cần được hoàn thiện trước khi AI thực hiện khâu trình bày.

Thầy cô nắm bắt các nguyên tắc cốt lõi giúp khai thác AI hiệu quả, đảm bảo tính học thuật 

Tiếp nối đó, ThS. Trần Anh Tùng tập trung vào cách khai thác AI như một công cụ hỗ trợ hình thành ý tưởng nghiên cứu, xây dựng đề cương và nâng cao chất lượng các công trình khoa học. Diễn giả giới thiệu bảy nhóm "Research Gaps" thường gặp trong nghiên cứu gồm: Practical Gap, Evidence Gap, Knowledge Gap, Methodological Gap, Theoretical Gap, Empirical Gap và Population Gap. Việc xác định đúng khoảng trống nghiên cứu sẽ giúp người thực hiện lựa chọn được đề tài có giá trị khoa học và tính ứng dụng cao. 

ThS. Trần Anh Tùng phân tích các khoảng trống nghiên cứu và cách khai thác AI trong quá trình thực hiện đề tài

Trong quá trình xây dựng nghiên cứu, AI có thể hỗ trợ người dùng gợi ý ý tưởng đề tài, xây dựng dàn ý, kiểm tra tính mới của chủ đề, rà soát lỗi trình bày và đề xuất nguồn tài liệu tham khảo. Tuy nhiên, diễn giả lưu ý rằng mọi nội dung do AI tạo ra đều cần được kiểm chứng bằng các nguồn học thuật uy tín và đánh giá dưới góc nhìn chuyên môn của người nghiên cứu. Thầy cũng giới thiệu một số công cụ hỗ trợ tìm kiếm và tổng hợp tài liệu uy tín nhằm giúp giảng viên tiếp cận các nguồn nghiên cứu đáng tin cậy.

Xuyên suốt workshop, hai diễn giả không chỉ chia sẻ kiến thức mà còn trực tiếp hướng dẫn giảng viên thực hành trên các nền tảng AI, minh họa quy trình ứng dụng công nghệ vào từng tình huống cụ thể trong giảng dạy và nghiên cứu.

 Các giảng viên trực tiếp thực hành ứng dụng các công cụ AI dưới sự hướng dẫn của hai diễn giả

Có thể nói, AI đang trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực, mở ra nhiều cơ hội đổi mới trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu. Tuy nhiên, giá trị của công nghệ không nằm ở khả năng thay thế con người mà ở cách mỗi giảng viên khai thác, kiểm chứng và vận dụng vào thực tiễn một cách hiệu quả. Buổi workshop đã góp phần nâng cao năng lực ứng dụng AI cho đội ngũ giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh, qua đó thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng nghiên cứu và góp phần vào từng bước hiện thực hóa mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục tại UEF.

Trung tâm Thông tin - Truyền thông