Các vấn đề thực tiễn của tổ chức, doanh nghiệp trở thành chất liệu cho đề án tốt nghiệp Thạc sĩ
Từ ngày 23 - 26/9, Viện Đào tạo sau đại học đã tổ chức các Hội đồng đánh giá đề án tốt nghiệp Thạc sĩ cho học viên khóa 2024 thuộc các ngành Luật kinh tế, Ngôn ngữ Anh, Quản trị kinh doanh và Kế toán. Danh mục đề tài được lựa chọn trải rộng từ pháp luật, quản trị, tài chính - kế toán đến giáo dục và công nghệ, cho thấy sự đa dạng về hướng tiếp cận cũng như mối quan tâm của học viên trong quá trình hoàn thiện đề án.
Nhiều đề tài được đặt trong những bối cảnh rất cụ thể, gắn với một doanh nghiệp, một tổ chức, một nhóm đối tượng hoặc một vấn đề đang phát sinh trong đời sống.
Đi từ bài toán quản trị, kinh doanh đến những quyết định của người tiêu dùng
Trong nhóm đề án Quản trị kinh doanh, những vấn đề quen thuộc của doanh nghiệp được nhìn với nhiều góc độ khác nhau. Có đề tài tập trung vào việc nâng cao chất lượng dịch vụ, hoàn thiện bán hàng, mua hàng, tuyển dụng hay đào tạo nhân sự; có nghiên cứu đi sâu vào các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nhà trọ của sinh viên, ý định tái ghi danh khóa học trực tuyến, hiệu quả làm việc của nhân viên văn phòng hay sự hài lòng của khách hàng.
Các đề tài ngày 25 và 26/9 tiếp tục mở rộng phạm vi quan tâm sang những xu hướng đang định hình thị trường. Hành vi mua xe máy điện của Gen Z, lựa chọn thương hiệu đồ uống của giới trẻ, khởi nghiệp xuyên quốc gia qua thương mại điện tử quốc tế, tiêu dùng bền vững, tác động của mạng xã hội hay marketing giác quan trong dịch vụ tàu nhà hàng trên sông đều xuất hiện trong danh sách đề án được bảo vệ.
Một số đề tài đặt doanh nghiệp trước những yêu cầu vận hành ngày càng mới, như hoàn thiện chuỗi cung ứng hàng tiêu dùng nhanh phục vụ xuất khẩu, nâng cao sự hài lòng đối với dịch vụ giao hàng chặng cuối hay phát triển năng lực làm việc thông qua trí tuệ văn hóa. Những lựa chọn này cho thấy đề án tốt nghiệp được học viên tiếp cận như một cơ hội để giải quyết một câu hỏi cụ thể của tổ chức, thị trường hoặc người tiêu dùng.
Lĩnh vực pháp lý và kế toán được đặt trong những tình huống cụ thể
Ở ngành Luật kinh tế, các đề án tập trung vào nhiều vấn đề có tính ứng dụng cao như công bố thông tin của công ty niêm yết, quyền yêu cầu phản tố trong tranh chấp kinh doanh thương mại, hợp đồng vận chuyển hàng hóa chất, thẩm quyền của trọng tài thương mại, giải thể doanh nghiệp hay xử lý nợ xấu trong hoạt động tín dụng. Một số đề tài đi sâu vào những trường hợp thực tiễn tại tòa án, ngân hàng và hoạt động chuyển nhượng quyền sử dụng đất.
Trong khi đó, các đề án ngành Kế toán tiếp cận những câu hỏi gắn với chất lượng vận hành và quản trị tài chính của tổ chức, từ hệ thống kiểm soát nội bộ tại doanh nghiệp tài chính, chất lượng thông tin kế toán trên báo cáo tài chính của công ty niêm yết đến việc vận dụng kế toán quản trị tại doanh nghiệp dịch vụ sửa chữa ô tô, tổ chức công tác kế toán ở doanh nghiệp vừa và nhỏ và hiệu quả hoạt động thuế.
Những đề tài này đặt kiến thức chuyên môn vào những tình huống có địa chỉ cụ thể, qua đó mở ra hướng tiếp cận từ vấn đề thực tế đến phân tích, đánh giá và đề xuất giải pháp. Đây cũng là điểm thể hiện rõ tính ứng dụng của đào tạo sau đại học khi người học có thể đưa kinh nghiệm nghề nghiệp và những vấn đề mình quan sát được trong công việc vào quá trình nghiên cứu.
AI, năng lực tự học và những câu hỏi mới của giáo dục ngoại ngữ
Một nhóm đề tài tạo dấu ấn riêng trong các Hội đồng lần này đến từ ngành Ngôn ngữ Anh, khi nhiều học viên lựa chọn những vấn đề gắn với sự thay đổi của phương thức dạy và học ngoại ngữ. Các nghiên cứu đề cập đến tác động của Quizlet đối với việc học từ vựng, chiến lược tự học tiếng Anh, năng lực giao tiếp liên văn hóa, vai trò của phản hồi từ giáo viên và tính tự phản ánh của người học.
Đặc biệt, AI xuất hiện trong nhiều đề tài dưới những góc nhìn khác nhau: nhận thức của học sinh về việc sử dụng AI hỗ trợ học tiếng Anh, thái độ của học sinh đối với ChatGPT trong chuẩn bị IELTS Reading, năng lực AI của học sinh phổ thông và động lực sử dụng AI của sinh viên trong quá trình học tiếng Anh. Có thể thấy, khi công nghệ trở thành một phần của quá trình học tập, người học và người dạy cần thay đổi cách tiếp cận để công cụ mới thực sự hỗ trợ năng lực học tập.
Có thể nói, các đề án được lựa chọn trong đợt bảo vệ này cho thấy một bức tranh đa dạng về những điều học viên quan tâm sau quá trình học tập, là giải quyết một bài toán tại nơi làm việc, lý giải một hành vi của người tiêu dùng, nhìn lại một vấn đề pháp lý hay tìm kiếm cách thích ứng với những thay đổi do công nghệ tạo ra. Đó cũng là cách tri thức sau đại học tiếp tục được nối dài từ giảng đường đến công việc và đời sống.
Trung tâm Truyền thông - Marketing
