Giảng viên UEF tham gia tập huấn phương pháp giảng dạy Project Design 1

Project Design (PD) là môn học khơi gợi cảm hứng của sinh viên trong việc đưa ra phương pháp giải quyết vấn đề mới mẻ, hiệu quả và thực hiện các dự án sáng tạo. Để hỗ trợ giảng viên hiểu rõ về cốt lõi của môn học và ứng dụng, truyền đạt kiến thức hiệu quả đến sinh viên, Trung tâm Đào tạo Thiết kế dự án (PD) đã tổ chức chương trình tập huấn phương pháp giảng dạy học phần PD1 vào sáng 11/7.
Đồng hành, chia sẻ cùng các thầy, cô có ThS. Nguyễn Xuân Hưng - Giám đốc Trung tâm PD, ThS. Hà Lê Thu Hoài - Phó Giám đốc Trung tâm PD; ThS. Đặng Huỳnh Thảo Vi - Giảng viên. 

Tại buổi tập huấn, giảng viên đã được tìm hiểu về lịch sử du nhập hệ thống môn học này từ trường Kanazawa Institute of Technology - KIT (Nhật Bản) về UEF. Bên cạnh đó, ThS. Nguyễn Xuân Hưng đã cung cấp những thông tin về hệ thống giáo dục tổng thể của đại học KIT; chương trình đào tạo PD1, PD2; chuẩn đầu ra học phần PD1; tầm quan trọng của học phần PD; cách đánh giá điểm số của các thành viên;... 

 
ThS. Nguyễn Xuân Hưng chia sẻ tổng quan về môn học

Đối với PD1, học phần sẽ tập trung vào khía cạnh giải quyết vấn đề. Trong đó sẽ áp dụng mô hình Design Thinking với 4 trụ cột chính C (Conceive) - D (Design) - I (Implement) - O (Operate).
Quy trình tiếp cận trong PD1 sẽ gồm 6 bước: phát hiện vấn đề, thực trạng vấn đề, khảo sát nhu cầu, đánh giá các giải pháp hiện có, phân tích cấu trúc nguyên nhân và ý tưởng sáng tạo giải pháp. PD là phương pháp luận cho tư duy đổi mới sáng tạo, định hình tư duy khởi nghiệp và áp dụng quy trình logic, khoa học để giải quyết vấn đề thực tiễn, chuyên ngành. 

 

Ngoài ra, các giảng viên đã được thực hành các bước đầu tiên, tham gia mini-project ngay tại lớp. Bằng việc giải đề bài làm chong chóng từ giấy, các thầy, cố kết luận được rằng cùng một vấn đề sẽ có nhiều cách giải quyết, sự sáng tạo là vô tận và sức mạnh từ ý tưởng nhóm là rất lớn. Đó cũng là một trong những mục tiêu mà học phần này hướng đến cho sinh viên. 

 

 

Được biết, khóa tập huấn sẽ tiếp tục diễn ra vào thứ 4 (12/7) với các bước tiếp theo trong quy trình. Vào thứ 5 (13/7), các nhóm sẽ tiến hành báo cáo và được trao giấy chứng nhận. Những trải nghiệm trực tiếp sẽ giúp các thầy, cô có sự chia sẻ sâu sắc và thấu hiểu sinh viên hơn trong quá trình giảng dạy. Kết hợp học phần này cùng những kiến thức chuyên ngành, tin chắc rằng nhiều ý tưởng mới sẽ được gợi mở và phát triển thành công.