Đổi mới phương pháp giảng dạy Kinh tế chính trị Mác - Lênin: Tiếp cận sinh viên từ thực tiễn, công nghệ

Trong bối cảnh sinh viên thế hệ Z ngày càng có sự thay đổi rõ nét về cách tiếp nhận tri thức, việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị trở thành yêu cầu cấp thiết đối với các cơ sở giáo dục đại học. Bên cạnh kiến thức, giảng dạy hiện nay cần hướng đến việc tạo hứng thú học tập, phát triển tư duy phản biện và khả năng vận dụng thực tiễn cho người học.

Ngày 24/4, Trung tâm Lý luận chính trị và Giáo dục thể chất UEF đã tổ chức tọa đàm khoa học với chủ đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy Kinh tế chính trị Mác - Lênin: đáp ứng đặc điểm nhận thức của sinh viên thế hệ Z khối ngành Kinh tế - Tài chính”. 

Tọa đàm có sự tham gia trao đổi của giảng viên đang phụ trách học phần ở các đơn vị 

Phát biểu khai mạc, TS. Trần Thị Thảo - Giám đốc Trung tâm Lý luận chính trị và Giáo dục thể chất nhấn mạnh các tham luận tại tọa đàm được chuẩn bị công phu, bám sát thực tiễn giảng dạy và có giá trị ứng dụng cao. Nội dung các tham luận không chỉ thể hiện tính liên ngành mà còn gắn với đặc thù đào tạo khối ngành Kinh tế - Tài chính, góp phần làm rõ vai trò của học phần Kinh tế chính trị Mác - Lênin trong việc hình thành tư duy kinh tế và định hướng giá trị cho sinh viên. Đồng thời, đây cũng là diễn đàn chuyên môn thiết thực để giảng viên trao đổi kinh nghiệm, thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc điểm sinh viên trong thời đại số.

TS. Trần Thị Thảo làm rõ những giá trị của tọa đàm 

Tại tọa đàm, nhiều tham luận đã tiếp cận vấn đề đổi mới giảng dạy từ các góc nhìn đa chiều. TS. Phạm Thị Đoạt - Trường Cao đẳng Công Thương tập trung phân tích sự “xung đột nhận thức” giữa tư duy lợi nhuận và định hướng xã hội chủ nghĩa trong sinh viên ngành kinh tế, từ đó đề xuất cách truyền tải hài hòa thông qua các tình huống thực tiễn, tranh biện và lồng ghép trách nhiệm xã hội doanh nghiệp (CSR). Trong khi đó, ThS. Nguyễn Thái Bình - Trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ đưa ra hướng tiếp cận đối chiếu giữa lý luận Kinh tế chính trị Mác - Lênin với các môn chuyên ngành, kết hợp xây dựng lộ trình học tập trên nền tảng LMS, ứng dụng video, podcast và tình huống nhằm tăng tính chủ động và tư duy phản biện của sinh viên.

Ở góc độ tổng thể, TS. Nguyễn Cao Lâm - Trung tâm Chính trị, phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh đã chỉ ra những hạn chế trong giảng dạy hiện nay như nặng về lý thuyết, thiếu gắn kết thực tiễn và chậm đổi mới phương pháp. Từ đó, đề xuất các giải pháp đồng bộ từ nội dung, phương pháp đến kiểm tra đánh giá, đặc biệt nhấn mạnh vai trò của công nghệ trong nâng cao hiệu quả giảng dạy. Bổ sung cho nội dung này, ThS. Trần Lam Hạnh - Trường Cao đẳng FPT Polytechnic tập trung vào đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực với các phương pháp như bài tập tình huống, thuyết trình, dự án và ứng dụng công nghệ để tăng tính thực tiễn.

Các tham luận cho thấy cách tiếp cận thế hệ sinh viên mới cần xuất phát từ thực tiễn và gắn với sự phát triển công nghệ

Trong phần thảo luận, nhiều ý kiến xoay quanh việc tăng cường tính tương tác trong lớp học, phát huy vai trò chủ động của sinh viên thông qua các hoạt động tranh biện, thuyết trình và xử lý tình huống. Các giảng viên cũng đề xuất kết hợp linh hoạt giữa dạy học trực tiếp và nền tảng LMS, đồng thời rà soát, điều chỉnh học liệu, đặc biệt là hệ thống video bài giảng, để phù hợp hơn với nhu cầu và thói quen học tập của sinh viên thế hệ mới.

TS. Trần Thị Thảo nhận định tọa đàm là cơ sở quan trọng để trung tâm tiếp tục hoàn thiện và chuẩn hóa hệ thống học liệu, đặc biệt trên nền tảng số. Trong thời gian tới, trung tâm sẽ tiếp tục đẩy mạnh đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học, tăng cường gắn lý luận với thực tiễn và ứng dụng công nghệ.

Tọa đàm không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị tại UEF mà còn thể hiện nỗ lực của Nhà trường trong việc thích ứng với xu hướng giáo dục hiện đại, hướng đến xây dựng môi trường học tập năng động, hiệu quả và phù hợp với sinh viên trong kỷ nguyên số.

Trung tâm Thông tin - Truyền thông